Создавайте сайт своей будущей фирмы 11класс

примеры сайтов

Чему можно научиться в Гарварде?

Ректор СПбГУП размышляет о различиях между российской высшей школой и западной «Все равно в России нет вузов лучше Гарварда!», - бросила мне через губу дамочка - супруга одного из известных олигархов, как только застольный разговор дошел до проблем высшего образования. Конечно, она не понимала, о чем говорила. В принципе выпускников Гарварда в России на работу стараются не брать даже крупные корпорации, способные заплатить приличную зарплату. Те просто не понимают наших условий, не могут к ним адаптироваться ментально, тем более – применить на практике теоретический багаж. И все же у Гарварда есть чему поучиться. Характерна история из жизни одного моего знакомого, финского миллионера. Он получил первую степень в Хельсинском университете, вторую – в университете Джона Хопкинса (очень сильный вуз в США). Докторскую писал в Гарварде. Работал мучительно. С утра до глубокой ночи. Каждый день на дом выдавали по 3 папки кейсов, в каждой – по 30 задач, которые надо было решить к утру. Через месяц от такого напряжения у парня «крыша поехала». Пошел в кино на последний сеанс, хотел немного развеяться. Фильмы у американцев, как известно, длинные. Возвращался в общежитие он далеко за полночь. Финал вечера был драматичен: «Алекс, ты не представляешь! Подошел к общаге и меня охватило чувство глубокого стыда. Стою у огромного здания, все окна горят. У каждого окна – стол, за столом – человек. Везде – головы, головы, головы. Все сидят и занимаются. И только в одном на все здание окне темно. Это мое окно…» Жизненный финал – совсем иной. Этот человек больше не ходил в кино в ущерб учебе. Он закончил Гарвард, создал блестящую консалтинговую фирму с 25 филиалами от Нью-Йорка до Токио, разбогател к пенсии, купил 2 острова недалеко от Хельсинки. Рискну заметить, что во многих отечественных вузах преподают как минимум не хуже, чем в американских. Но спрашивают за результаты совсем иначе. А вот на вопрос, учить ли детей за границей, отвечу сейчас: школьное и высшее образование люди должны получать там, где они потом будут жить. В общем, у Гарварда нам стоит позаимствовать трудолюбие и ответственность. И сделать это можно, туда не выезжая. Было бы желание. http://http://www.kp.ru/daily/26328.2/3210590/

Список ВУЗов Санкт-Петербурга, ведущих прием с минимальными проходными баллами по ЕГЭ.

Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия им. С.М. Кирова (от 96 баллов);
Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров (от 68 баллов на гуманитарный факультет);
Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций;
Государственная полярная академия;
Санкт-Петербургский государственный аграрный университет (от 96 баллов);
Военно-морская академия имени адмирала флота Советского Союза Н. Г. Кузнецова. Военный институт (военно-морской) (от 96 баллов);
Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А. В. Хрулева. Военный институт (инженерно-технический) (от 96 баллов);
Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России (от 96 баллов);
Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А. В. Хрулева. Военный институт (железнодорожных войск и военных сообщений) (от 90 баллов);
Петербургский институт иудаики (от 87 баллов);
Российский новый университет. Санкт-Петербургский филиал (от 60 баллов);
Институт бизнеса и политики. Санкт-Петербургский филиал (от 67 баллов).

Возможные изменения правил приема в вузы в 2014году.

1. СПбГУ получил право проводить дополнительный экзамен.
2. Олимпиадники должны принести результаты ЕГЭ по профильному предмету не ниже 65 баллов.
3. Не менее 10 процентов мест в этом году будет отдано льготникам.
4. Вузы будут обязаны опубликовать перечень вступительных испытаний не позднее 15 февраля, а правила приема — не позднее 31 марта.
5. Результаты ЕГЭ будут действительны в течение четырех лет, которые следуют за годом получения свидетельства.

Как выбрать Никнейм?

Ник, он же никнейм, произошел от английского слова nickname и переводится как "кличка" или "прозвище". Выглядеть ники могут по-разному. Это может быть J1ny@, Bal~БЕС~ka или Тигренок, а также Scropion, FantomAS, или Чудила. Кто-то даже может выбрать формат ника наподобие ^+^+$#@~%, тайна которого вряд ли будет раскрыта.
Выбирать будущий ник надо очень тщательно, ведь если вы будете частым гостем в сети, с этим набором букв, а может быть и цифр, у вас будет связано очень многое. Вас будут узнавать по нему и только по нему. Если вы хотите, чтобы с вами было легко начинать разговор, лучше выберете себе ник полегче и повеселее, а если хотите более серьёзного к себе отношения, то и ник стоит выбрать более строгий и звучный. Ещё раз отметим, что выбирать ник, надо полагаясь не на моду или популярность, а только на свои чувства. В том числе и на чувство вкуса.
Как же придумать себе Ник? Ведь этот вопрос не проще того, который возникает у родителей, когда они выбирают имя для не родившегося ещё ребенка.
Конечно, самый простой способ выбора ника, это открыть какой-нибудь английский, латинский, или быть может древнешумерский словарик и найти слово, звучание и перевод которого вам больше всего понравятся. В качестве вариантов могут быть выбраны астрономические, технические или исторические справочники, с большим количеством отправных точек для вашей фантазии. Чего только стоят древние мифические имена.
Наверняка у каждого есть свой любимый литературный персонаж или киногерой. Именно их имена являются основой для многих так называемых фэн ников. Вы конечно можете назваться Терминатором или Робин Гудом, но желательно выбрать что-то пооригинальнее. Другим вариантом фэн ников может стать имя какой-нибудь рок-звезды или видного общественного деятеля, хотя возможно лучше быть Интернет воплощением несуществующего в реальности персонажа, чем тезкой живого человека.
Многие выбирают себе ники на основе хобби. Никнеймы MazDA или UPгрейдер вполне могут указать на профессию или хобби их владельцев.
Наиболее творческие натуры, могут выбрать себе никнеймы наподобие Солдат удачи или Звёздная фея.
Зачастую в качестве ника люди выбирают себе свою детскую "кличку", если она не была обидная. Некоторые в детстве наносили свои "никнеймы" на заборах, школьных партах и учебниках.
Ну и наконец, если вы прикипели душей к своему детскому прозвищу (кличке) , то и ник вполне может оставаться таковым.
Если говорить о том, какие ники выбирать не стоит, то что-то наподобие Vasya2000 или AnyaKolesnik1989 (совпадения случайны) , которые обычно предлагается бесплатными почтовыми сайтами при регистрации почтового ящика, никами назвать можно с большой натяжкой.
http://otvet.mail.ru/question/88864063

30 впечатляющих фактов об образовании в Японии

1. В Японии дети ходят в начальную школу в течение 6 лет, в среднюю школу в течение 3 лет, в старшие классы в течение 3 лет, а также в университет в течение 4 лет.
2. Детский сад в Японии является обязательным и обычно дети поступают туда в возрасте 3 лет. Уже в детском саду дети овладевают основами арифметики и умеют читать хирагану и катакану (японские слоговые азбуки).
3. Для того, чтобы поступить в школу, все дети должны сдавать экзамены. Те, кто неудачно сдал вступительные экзамены в школу, могут пойти учиться в подготовительную школу и попробовать поступить еще раз в следующем году.
4. Образование в начальной и средней школе обязательное и бесплатное. Обучение в старших классах и университетах всегда платное.
5. В начальной школе не задают домашние задания. Зато в средней и старшей школе домашние задания довольно объемные, поэтому считается, что японские старшеклассники – самые занятые люди в стране.
6. Каждая школа имеет свою уникальную форму.
7. Сразу после входа в школу есть шкафчики для обуви.
8. Большинство школ имеют строгие правила относительно цвета волос. Только естественный цвет волос является приемлемым для школьников.
9. Во многих государственных и частных школах мальчики должны носить короткие стрижки.
10. Некоторые правила для девочек не разрешают: делать завивку, макияж, красить ногти или носить ювелирные изделия (за исключением часов).
11. Школьники могут носить носки только белого, черного или темно-синего цвета. Если студент одел, например, коричневые носки, что против школьных правил, то эти носки могут быть конфискованы.
12. Типичный японский школьный класс состоит из 30–40 человек.
13. Школьники обычно остаются в одной классной комнате в течение всего года, а учителя перемещаются из класса в класс.
14. Школьники должны выучить около 2500 символов (букв), чтобы иметь возможность читать и писать по-японски.
15. Японские дети должны научиться читать и писать тремя различными способами: правильные японские иероглифы, японская версия китайских иероглифов и латинским алфавитом.
16. Основными предметами в школах Японии являются математика, японский язык, социальные науки, ремесло, музыка и физкультура. Сейчас в начальных школах начали преподавание английского языка.
17. Дополнительно школьники изучают такие предметы, как здоровый образ жизни, информатику, музыку, искусство, физическое воспитание и домоводство, а также изучают традиционные искусства – каллиграфия и хайку (вид стихотворения).
18. Школы используют информационные технологии для совершенствования качества образования. Во всех школах есть интернет.
19. В японских школах нет уборщиц. Все ученики делятся на мелкие группы. Эти группы выполняют разные виды деятельности, например, уборку класса, двора, залов и т.д.
20. Клуб мероприятий является еще одним важным фактором в школах. Большинство школ поощряют студентов принять участие в одном из двух клубов, спортивный клуб (футбол, кендо, бейсбол, дзюдо, теннис, легкая атлетика, плавание, волейбол, регби) или клуб культуры (каллиграфия, математика, науки). Участники клубов встречаются после уроков и проводят совместно время.
21. Летний отдых длится около 40 дней. Как правило, он идет примерно с 20 июля по 31 августа. Зимние каникулы длятся около 10 дней и приходятся с 26 декабря по 6 января. Весенние каникулы тоже длятся около 10 дней и приходятся с 25 марта по 5 апреля.
22. Японский учебный год начинается в апреле.
23. Школьникам даются домашние задания на летние и зимние каникулы.
24. В Японии ходят в школу по субботам. Обычно учебный день проходит с 8:30 до 15:00.
25. Школьникам не разрешается вносить в учебное заведение любые продукты, иногда даже лекарства, такие как конфеты от боли в горле, потому что конфеты считаются продуктом питания.
26. В каждой школе есть диетолог, который следит за здоровым питанием учащихся и занимается составлением меню.
27. Чтобы перейти из средней школы в старшую нужно сдать экзамены. Также нужно сдавать экзамены в конце каждого триместра и в середине первого и второго триместров.
28. Студенты ВУЗов ездят на автомобилях. В Японии нет такого понятия, как школьный автобус. Ученики ходят пешком, ездят на велосипеде или на городском транспорте. В начальную школу ученики ходят маленькими группами.
29. Чем лучше результаты вступительных экзаменов в ВУЗ, тем более вероятно получить поддержку крупной компании, которая будет платить за образование в колледже. Затем студент идет на работу в эту компанию, и из его зарплаты вычитаются деньги за обучение.
30. В университете студент сам выбирает интересующие его дисциплины. У них нет курсовых и дипломных работ, но нужно писать отчеты на несколько страниц.
http://deti.mail.ru/news/30-vpechatlyayushih-faktov-ob-obrazovanii-yaponii/

Двоичная система- не сразу поймёшь.

На свете есть 10 типов людей: те, кто разбирается в двоичной системе счисления, и те, кто не разбирается.

Задача про ЕГЭ по информатике.

Предлагаю решить следующую задачу. ЕГЭ по информатике ежегодно усложняется, а количество часов на информатику ежегодно уменьшается. Минимальное количество баллов по информатике 40баллов. Это больше, чем по любому другому предмету. русский язык 36 баллов; - математика 24 балла. - физика 36 баллов; - химия 36 баллов; - информатика и ИКТ 40 баллов; - биология 36 баллов; - история 32 балла; - география 37 баллов; - обществознание 39 баллов; - литература 32 балла; - иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский) 20 баллов. Количество заданий по информатике-32. Почти столько же занятий в 11классе в году по информатике. По другим предметам, понимаю, примерно такая же картина. Вопрос: 1. Как подготовиться к экзамену по информатике в обычной школе? 2. О чём думают в министерстве образования? 3. Думают ли они?

5 Международная конференция

На весенних каникулах состоялась традиционная 5 Международная конференция "Информационные технологии для новой школы". Учителя посетили семинары в других школах города. Учителя информатики, физики, биологии посетили школу №291 Красносельского района СПб. Школа новая,2 здания, 2 бассейна, площадь здания 17000м2 5 компьютерных классов, учится 1600человек, планируется 2300чел и 78 классов

В школе проводились мастер-классы по темам: Цифровые лаборатории,программа Хронолайнер, Web guest ,Учись готовить и питаться правильно вместе с Panasonic. Хронолайнер - программа, предназначенная для создания, упорядочивания, визуализации и анализа иллюстративно-хронологических материалов Web 2.0 — идеология развития систем в Интернете, основанная на принципе, что чем больше пользователей задействовано в работе над проектом, тем лучше для него — тем лучше он развивается и более жизнеспособен. Примерами проектов Web 2.0 могут служить известные социальные сети, блогосервисы, сервисы знакомств, википедия. Web quest-Это проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются ресурсы Интернета. Результат- создание сайта с материалами. Виды заданий для вев-квестов: Пересказ Планирование и проектирование Самопознание Компиляция Творческое задание- создание пьесы, ролика,стихотворения Детектив, головоломка Достижение консенсуса Оценка- обоснование своей точки зрения Журналистское расследование Убеждение-склонение на свою сторону оппонентов. Научные исследования

Разминка ПРАВДА ЛИ ЧТО...

ГОЛОСУЙ ЗА ПРОЕКТ

Учитель подвел тебя к вратам.

Насколько далеко ты продвинешься, насколько успешным будет твоё путешествие, насколько сильным ты будешь в своей жизни и на духовном пути, зависит только от тебя.
(Китайская мудрость)

ЗАКОНЫ УПРАВЛЕНИЯ СОБОЙ

1. Стремитесь к совершенству и неповторимости
2. Займитесь самоанализом
3. Будьте требовательны к себе
4. Научитесь искусству общения
5. Верьте в свои способности
6. Время неумолимо, не упускайте его
7. Стремитесь к переменам
8. Будьте открытыми для знаний
9. Будьте последовательными в поступках
10. Не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня
11. Не прощайте себе того, чего не прощаете другим
12. Управляйте своими эмоциями - станете непобедимыми
13. Научитесь справляться со стрессами
14. Научитесь ставить перед собой цели
15. Чаще задавайте себе вопрос "почему?"

 из книги "Введение в специальность"Менеджмент организации"""

Результаты работы над проектом "Борьба со страхами"

5 класс работал над проектом "Борьба со страхами с помощью компьютера" В проекте участвовали ученицы 5б  класса: Алиса, Соня, Саша, Настя, Лера, Саша, Рута. В результате работы над проектом все девочки сказали, что от многих страхов они избавились Соня: У меня было много страхов. Один из них - это вампиры. Я боюсь их, но по крайней мере - боялась. Сейчас я знаю, что их не существует. Саша: Раньше я боялась привидений и, самое ужасное - смерть с косой. Но это в прошлом. Сейчас я не боюсь, благодаря уроку технологии. На уроке мы говорили о страхах, потом мы работали с рисунками. Сейчас всё позади. Мы освободились от многих страхов.

Энергоинформационные свойства воды

По следам семинара в институте гигиены

Недаром говорят: «С водой дружить – здоровым жить».Структура жидкости, которую употребляет человек, напрямую зависит от его мыслей. То есть человек способен с помощью мысленного воздействия на воду задать её молекулярной структуре определённую форму (кластерную), при которой воздействие данной частоты электромагнитных колебаний молекул воды может иметь как положительный (целебный), так и негативный, разрушающий фактор. Недаром бытует мнение, что освящённая вода очень долго не портится, а также, будучи добавлена в другой объём воды, передаёт ему свои свойства. Одной из основных обязанностей славян священнослужителей (волхвы, ведуны) было: воду в ступе толочь, да вилами по воде писать.

Затем ритуальным маленьким трезубцем, вырезанным из священного дерева, ведун чертил на воде руны, произнося при этом заговор, тем самым заново структурируя воду, программируя её на здоровье, благость и т.п. Полученной целебной водой он снабжал все семьи, живущие в его селении следующим образом: в бочку с водой, стоявшую в каждом доме и используемую семьёй для питья, он добавлял своей структурированной воды, которая передавала заложенную в ней информацию всему остальному объёму воды. При употреблении такой воды, организм человека не тратил лишний раз энергию на её структурирование, и, кроме того, он получал дополнительную защиту от хворей и болезней.

Исследуя человеческий организм, учёные выяснили, что он сам занимается структурированием воды на клеточном уровне, независимо от качества и состояния жидкости выпитой человеком, на что уходит большое количество энергии. Такая вода оказывает мощное оздоравливающее воздействие, выводит токсины из клеток и останавливает процесс старения. Молекулы ДНК здорового человека содержат именно такую воду. Известно, что каждая клетка человека окружена молекулами воды, так, как вода это связующий материал, соединяющий остальные части клетки. Она скрепляет твёрдые вещества и формирует мембрану, или защитный барьер, вокруг клетки. Если клетка здорового органа окружена кластерной водой, которая несёт информацию о здоровье организма, то клетка больного органа независимо от заболевания окружена неструктурированной водой, и если этой структуре вернуть её исходное состояние, то орган можно вылечить.

  Человек своими мыслями эмоциями, а также своей речью способен воздействовать через водную среду, как на других людей, так и на самого себя. Учёные фиксировали влияние на структуру воды при помощи матрицы биополя, и они абсолютно уверены, что человек своими негативными мыслями, словами способен отравить не только себя, но и всё вокруг, что имеет хотя бы мизерное содержание воды. Возможно поэтому в древности, самые нравственно и духовно развитые люди стремились к совершенствованию путем полного контроля над своими мыслями, словами и эмоциями. Может быть, они не позволяли себе лишней неоправданной злобы, грубости, гнева, по той причине, что в форме их воспитания Предки использовали глубинные знания законов Природы. Недаром, у славян издревле был такой обычай: набрал целебной воды из родника для больного человека, и пока несёшь её, «ни слова не произнеси, да мыслей лишних не имей».

А если нужно структурировать воду, то использовался какой-либо заговор. Например:

Живая вода пойди-ка сюда,
боль-хворобу смой, чистотой омой,
Жизнь чаду дари,
от зари до зари.


 

(Отрывок из книги Александра Русалова «Путь к Истине» книга 1 «Напутствие»)
ССылка на сайт

Электромагнитное излучение -защищайтесь временем и расстоянием

Стенограмма лекции, прослушанной 20 октября 
 в Музее гигиены(Итальянская 25).

Редкий случай в моей жизни - лекция была интересной, аудитория полной, задавали много вопросов. Задавали бы ещё больше, но ведущая остановила их поток к большому недовольству аудитории. Собравшихся волновала безопасность электромагнитных полей, в которых мы непрерывно находимся, беспокоило  излучение от микроволновок, телефонов, станций сотовой связи, плееров.

Главное: лучшая защита временем и расстоянием.

• Представитель Роспотребнадзора успокоил, что электромагнитное излучение каждого из бытовых приборов не превышает допустимые нормативы. Но...  При этом существует суммарное воздействие всей электротехники дома и на работе. Сейчас госконтроля производства нет, всё зависит от добросовестности производителя. :)
• Допороговое излучение безопасно, но не безвредно. Оно ведёт к снижению иммунитета.
• Сотовый телефон лучше держать при разговоре на расстоянии 2-5см от уха. Безопаснее пользоваться гарнитурой Bluetooth(в этом случае излучение ниже на два порядка), располагая сам телефон не ближе полуметра от себя любимого.  Разговаривать по телефону рекомендуется не более 15 минут в день.
• У станций сотовой связи нет превышения порога излучения. Лучше иметь эту станцию над головой. Последнее время для них характерно более высокое фоновое воздействие. Весь трафик идет на Интернет.
• Для работы за компьютером норма 45минут(урок).
• Телевизоры и микроволновки имеют экранирование. Рекомендуется  микроволновку менять через 3-5 лет.   Интересный факт об использовании микроволновки по ссылке:

 Антиоружие инженера Кашина из микроволновки 

• Плееры. Для них лучше использовать внешнюю гарнитуру. Громкость гарнитуры внутри уха не должна превышать  80 децибел. Если выше- через 3 года-глухота. Фоновый шум города-75-87Дб.  Дискотека-110-120Дб  - как взлетающий Боинг.
•  Проветривание помещения-самое эффективное мероприятие. Часто и много проветривайте.  С пластиковыми окнами теплее, потому что не поступает холодный воздух. Тем не менее , в окнах должны быть щели. Раньше обычная печь  создавала в доме систему вентиляции.
  

Игровая зависимость Видео.

Это видео - более миллиона просмотров.
http://www.youtube.com/watch?v=wj8slk-iaUw